实习日志 ——做一个行者

时间:2019-09-17 10:06来源:盲区行者
实习日志 ——做一个行者。实习日志 ——做一个行者。文|寒七里         做一个行者。 知,行,知中行,行且知。 无论是知,又或是行,都会带给我们很多次尝试。 实习日志 ——

实习日志 ——做一个行者。实习日志 ——做一个行者。文|寒七里         做一个行者。 知,行,知中行,行且知。

无论是知,又或是行,都会带给我们很多次尝试。

实习日志 ——做一个行者。实习日志 ——做一个行者。人生,本就充满了无数次尝试。

今天,上了两节语文课。

讲完课,只能暗骂自己:你可真是不负责任呐!

讲课的效果可以说是很糟糕,这样一个结果或许在上课之前我早已意料到。但是我明知道结果,却没有做出任何改变。

首先,备课不够全面。整堂课,重要的字词都没有详细的讲解给学生。重要的句段也未解释清楚。当我看到学生的书上,所记的笔记比我的书本还要多。这种滋味真的很不好受,因为我作为一个老师,原本就知道自己的语文专业素养没有那么高,但是我的书本却还那么干净。然后就遭遇到了整堂课,有特别多的尬场。

学生当堂指出你的错误时,除了尴尬还是尴尬。

承认错误是一件看似简单却又十分挣扎的事。简单在与,只要去班上和学生讲一下某某地方讲错了,大家改一下。挣扎则在与,你需要承认你的不行,这对我来说有些窘迫。

在挣扎了一天之后,还是决定了下来。作为一个实习老师,在这样一个阶段更应该去勇敢的承认错误,只有承认了错误才能努力地学会在以后的课程中努力地去避免错误。

妈妈常问我一个问题:“如果有学生问你你现在的身份到底是什么,你会怎样回答?”

无疑,亦师亦生,是最好的回答。处于现行的环境,我们在学生来说是传道受业解惑的师长;然而处于我们现行的阶段,我们并没有足够的行业知识与经验,我们还需要不断地学习,能够更好地去为我们的学生传道受业解惑。

努力做一个行者,知行合一。

12.14

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